TUẦN 2
Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015
Tiết 3 : TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)
I. MỤC TIÊU
+ KT- KN: Giúp HS biết:
- Biết cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm). BT1, 2 (cột 1,2,3)
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).(BT3) ; HSKG làm thêm các bài còn lại.
+ TĐ: HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng con
III. PP- HTTC DẠY- HỌC
- Cá nhân, nhóm, vấn đáp, thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng làm BT: Tính:128 + 65; 357 + 235; 72 + 185
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
B. Giới thiệu bài
C. Dạy bài mới:
1. Hoạt động 1: GT phép trừ
*MT: HS biết thực hiện phép trừ
*ĐDDH: Bảng con
* PPDH: Thực hành
a) Giới thiệu phép trừ: 432 - 215
- Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ?
- Yêu cầu học sinh đặt tính.
- Hướng dẫn học sinh cách tính.
- Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học?
KL: trừ có nhớ 1 lần sang hàng chục.
b) Phép trừ: 627 – 143 = ?
- Yêu cầu HS thực hiện.
- Vậy ở ví dụ này có gì khác so với phép tính ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện?
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài
*MT: Rèn KN cho HS thực hiện phép trừ có nhớ.
*ĐDDH: Bảng con
* PPDH: Thực hành, thi đua.
Bài 1: Tính.( cột 1, 2, 3)
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HD HS làm vào b/con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: Tính.( cột 1, 2, 3)
- Yêu cầu học sinh làm bảng.

- GV nhận xét đánh giá
Bài 3:
- GV gọi HS đọc bài toán.
- GV hỏi dự kiện và tóm tắt bài toán.
- Nhận xét bài làm của học sinh.

V. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn dò.

- 2HS lên bảng làm bài.
- 2HS khác nhận xét.


- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.




- Vài HS nhắc lại phép tính.
- 1 HS nêu cách đặt tính.
- Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần.
- Rút ra nhận xét.



- HS đặt tính và tính ở b/con.
- Phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm.






- 1HS đọc yêu cầu.
- Thực hiện vào b/con.
- Cả lớp nhận xét bài bạn.

- HS nêu đề bài .
- Lớp thực hiện, 2 em lên bảng chữa bài.
- HS nhận xét bài bạn .

- 2 em đọc bài .
Cả lớp giải bài vào vở. 1HS lên bảng giải.
- HS nhận xét bài bạn, chữa bài.





Tiết 4+5: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
AI CÓ LỖI?
I. MỤC TIÊU
+ KT- KN: Giúp HS biết:
+ Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. (Trả lời đúng các câu hỏi trong SGK).
+ Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
+ TĐ: GDHS biết đoàn kết, yêu thương bạn bè...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ.
- Sách giáo khoa.
III. PP- HTTC DẠY- HỌC
- Cá nhân, nhóm, vấn đáp, thực hành
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc bài “Hai bàn tay em”.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B